12月21日至22日，第十三届郑州市校本教研工作前进不会举办。郑州市各县（市、区）教育局、教研室等教育专家、中小学校教师代表1000余人参与会议。　　　　前进不会以评价的魅力为主题，通过经验共享、专题论坛和主题报告，探讨全市中小学在教育评价方面获得的新经验与新的成果，通过共享与研讨，增进基于学校的行动研究。　　　　郑州市教育局党组书记、局长李陶然在会上认为，盘点13年来的郑州课改，一直遥相呼应校本教研，从顶层设计层面的校本教研制度建设，到道德课堂整体建构的理念引导，从教学评论一致性研究和基于标准的教学与评价的重点突破，再行到教育质量综合评价改革实验的系统前进，既呈现出了我们研究的成果，也亲眼了我们茁壮的足迹。

以提高学校专业水平，增进学校内涵发展为目标，校本教研工作前进不会明晰地勾勒出有了郑州教育发展的足迹，为提高郑州教育在全省、全国的影响力获取了源源不断的专业动力。李陶然拒绝，一是要把评价建设作为了解前进教育改革的重中之重；二是要把质量作为有未来的教育的核心执着。

　　　　会议对第十三届郑州市校本教研工作研究成果得奖单位和个人展开颁奖典礼。郑东新区教文体局局长田国安不作为题《深化教育评价改革，执着有质量的教育》经验共享，从竖立科学评价观念，提示评价育人方向；绘制多元评价蓝图，勾勒区域发展愿景；借力综合素质评价，建构学生无限有可能；探寻动态课程评价，促进学校生命活力；革新学科教学评价，增进教师专业发展5个方面共享郑东新区对评价改革工作的思维与实践中。　　　　据报，前进不会为期一天半。在接下来的议程中，北京师范大学教授刘红云、宁波大学课程与教学研究院所长郑东辉教授、省基础教育教学研究室申宣成博士等专家将在场，为全市教育评价做到专业引导，为推展评价创意出谋划策。

郑州市教育局副局长田保华将做到为题《基于核心素养的课堂革命道德课堂的责任与愿景》的专题报告。

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